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刻骨 - 2009/10/9 16:21:00
了无信心
医科学生：“爸爸，我想专门学心脏外科。”
老于世故的父亲：“人有多少心脏？”
学生：“只有一个。”
父亲：“有多少颗牙齿？”
学生：“32颗。”
父亲：“那你还是学牙科吧。”
刻骨 - 2009/10/9 16:22:00
酒店看书
三个学生一块儿上酒吧。想以喝啤酒来表示自己是个成年人
了。女招待叫他们先出示身份证。其中两人还没有到法定的成年
年龄，怎么办呢？他俩只好伸手到衣袋里左摸摸，右摸摸，说：
“我们忘了带身份证了，请问，学校里的借书证管不管用？”
女招待笑了笑，对管餐柜的招待叫道：
“来一瓶啤酒，两册图书！”
刻骨 - 2009/10/9 16:23:00
忘记一顿饭
乡村塾师在某家任教，事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了
七夕，主人家里毫无设宴的动静，老师便出了个上联给学生对--
“客舍凄凉，恰是今宵七夕。”学生对不上来，便去告诉父亲。主人已
领会联中的意思，笑着说：“啊！我真的忘了。”并且代为对了下联
--“寒斋寂寞，可移下月中秋。”
到了中秋节，还是没有动静。老师又出上联叫学生对--“绿
竹本无心，遇节即时挨不过。”主人见了，又笑道：“我又忘了。”代对
下联道--“黄花如有约，重阳以后待何迟？”
转眼到了重阳节，依然没有动静。老师又出了上联--“汉三
杰，张良韩信狄仁杰。”主人见了大笑起来说：“三杰是汉朝人，狄仁
杰是唐朝人，老师怎么忘记了？”学生把父亲这番话转告塾师，老师
说：“我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚，却偏偏忘
了一顿饭。”
刻骨 - 2009/10/9 16:24:00
忘记端午
端午节，先生没收到节礼，问学生什么缘故。学生问了父亲，回来说：“我父亲忘了。”
先生说：“我出上联与你对，对不好要打。”他出的上联是：“汉有三杰：张良韩信尉
迟公。”
学生对不出下联，怕打，哭告其父。父亲说：“对子出错了，尉迟公是唐朝人，不是汉
朝人。”
学生禀告先生。先生笑道：“你父亲几千年前的事都记得很清楚，怎么昨天一个端午节
就忘记了？”
刻骨 - 2009/10/9 16:25:00
学生送礼
一位教书先生刚到学校上课，某学生便送去五十文钱，还附了一张礼帖，写道：“门
生某某百拜。”
先生随即在帖上批道：“减去五十拜，补足百文怎样？”
某学生见了批语，又在下面写道：“情愿一百五十拜，免去五十文怎样？”
刻骨 - 2009/10/9 16:26:00
猜错了
老师：“你为什么总是不洗脸？你瞧，连你今天早餐的残渣还挂
在脸上。”
学生：“那您说我早上吃的是什么？”
老师：“果酱面包。”
学生：“您说错了，那是昨天早上吃的。”
刻骨 - 2009/10/9 16:26:00
怪罪老师
老师：“我的孩子。你的朗读没有一点进步，这是怎么回事呢？
我在你这个年龄。已经朗读得十分流利了。”
学生：“毫无疑问。这是因为您的老师比我的老师好。”
刻骨 - 2009/10/9 16:27:00
瘟牛
经学先生出一课与学生对曰：“隔河并马。”学生误认
“并”字为“病”字，即应声曰：“过江瘟牛”。
刻骨 - 2009/10/9 16:28:00
改对
训蒙先生出两字课与学生对曰：“马嘶。”一徒对曰：“鹏
奋。”师曰：“好，不须改得。”徒揖而退。又一徒曰：“牛屎。”
师叱曰：：“**！”徒亦揖而欲行，师止之曰：“你对也不曾对
好，如何便走？”徒曰：“我对的是牛屎，先生改的是**。”
刻骨 - 2009/10/9 16:29:00
举例
经济学家：“什么叫‘无利可图的经济支出？’试举例说明。”
一学生：“带自己的妹妹出去玩。”
刻骨 - 2009/10/9 16:33:00
是爸爸跟不上了
老师：“我真不明白，提第埃，你一向是我最得意的学生，样样
第一。可是半个月以来，你忽然一塌糊涂，什么功课都不行了。到
底是怎么一回事呢？”
提第埃：“很简单，老师，现在是爸爸跟不上了。”
刻骨 - 2009/10/9 16:33:00
听话的学生
有次上课，老师跟学生约法三章：作文得“甲”的基本条件是必
须写满两页纸。
有一个学生在剩余的两行写着：
“只剩下两行，快做完了，努力吧！现在剩下一行了，继续努力
吧！加油！快完了！终于做完了。”
刻骨 - 2009/10/9 16:38:00
队形
体育课时，大明与小华在树下聊了起来。
大明：“我发觉排队的形式随年龄增大而有所不同。”
大明接着说：“例如小学生往往是一队队的，而中学生经常是
一堆堆的。”
小华说：“那大学生呢？”
大明说：“那还用问！难道你看不到一对对的吗？”
刻骨 - 2009/10/9 16:39:00
学习的动力
被称为“几何学之父”的古希腊数学家欧几里德（约公元前330-前275年）对他的学
生们循循善诱，不厌其烦；然而，当孩子对学习产生动摇时，他也会用辛辣的讽刺来鞭挞他
们。
一天，欧几里德在课堂上给学生讲解几何第一定理，讲着讲着，他发现一个学生在底下
坐不住，一会儿和旁边的学生说说话，一会儿又在桌下做小动作。欧几里德有意停顿了一
下，用目光示意这位学生注意听讲，没想到这位学生却突然站了起来，问道：“请问先生，
学习几何究竟有什么实际好处？”
欧几里德听罢，沉默了一会，转身吩咐一旁的佣人：“拿一点儿钱来给这位先生，看
来，没有钱他是不肯学习的。”
刻骨 - 2009/10/9 16:39:00
相互攀比
大学生（最高学府的学生）会聚在一起，常常用自己家乡的人物特产
相互攀比、驳难，以此玩乐。
一次，山东的学生说：“我那儿有一山一水一秀才，可谓天下第一。”
山西的学生问：“什么山？”
答：“泰山。”
山西学生说：“我那儿的华山比泰山高多了，有诗为证：‘只有天在上，
更无山与齐。’”又问：“什么水？”
山东学生说：“东海。”
山西学生说：“李白写道：‘黄河之水天上来，奔流到海不复回’。东
海不过属于我们黄河的下流罢了。”又问：“秀才是谁？”
山东学生回答：“孔子。”
山西学生说：“《论语》上说：‘文王我师也，周公岂欺我哉！’可见，
孔子是我们周文王的徒弟啊。”
大家哄然大笑。
刻骨 - 2009/10/9 16:40:00
硬杀半价
有个顾客要买苏州货。有人教他道：“苏州人买东西总是杀半价。不管他讨价多少，你
还价一半，就不吃亏。”那顾客听了连连点头。
果然，他到一绸缎店去买绸料，凡是讨价二两银子的，他就还价为一两；讨价一两五钱
的，他就还价七钱五分。
店老板非常生气，嘲讽说：“这么说，你也不要买了，小店就奉送两匹给你吧。”
那顾客拱手致礼道：“不敢不敢，学生（明、清考中科举的读书人的自称，表示谦逊）
只要一匹就够了。”
刻骨 - 2009/10/9 16:41:00
数到100再说
某冬日。上课了，伊万老师背靠教室壁炉站着，对学生们说：
“说话前要多考虑，至少要数到50下才说，重要的话要数到100
下。”
学生们争先恐后地数起来，最后不约而同地爆发出：“99、100
老师的衣服着火了！”
刻骨 - 2009/10/9 16:42:00
班机未到
有一位教授在给学生上课时喜欢讲荤笑话，女学生们都很有
意见，她们商定，如果教授下次上课再讲这种笑话，她们就集体离
开教室，以示抗议。
第二天，教授在课堂上又讲开了：“听说巴黎的**女正在闹罢
工，**女行情看涨……”
他的话还没说完，女学生就纷纷站起来，准备集体退席。教授
一看着急了，大声叫道：“等一等！下一班飞往巴黎的班机，是明
天早晨6点钟。”
刻骨 - 2009/10/9 16:46:00
规律
学生甲：“天气一冷，出操的队伍就短了一截。”
学生乙：“这符合一种常见的规律。”
学生甲：“什么规律？”
学生乙：“热胀冷缩。”
刻骨 - 2009/10/9 16:47:00
恰当的评语
某大学每年将本年度毕业生的合影挂在学生活动大楼内，还在每个班级的镜框旁贴
上最具有代表性的《圣经》节选来作为说明。
一次，某毕业班同学问一位教授，《圣经》中哪一章节最能说明本班的情况，“第
十一章三十五节。”教授回答道。
同学们急忙翻开《圣经》，找到教授指出的那一节，只见上面写着：“耶稣在哭泣。”
刻骨 - 2009/10/9 16:47:00
雷雨时
老师：“你们注意了没有？闪电老是在雷声之前。”
学生：“这是再简单不过的事了。人们的眼睛不都是长在耳朵
的前面吗？”
刻骨 - 2009/10/9 16:48:00
鱼
老师：“鱼为什么只能在水里生活？”
学生：“因为陆地上有猫。”
刻骨 - 2009/10/9 16:49:00
出国理由
某学校决定在二班选派一名同学到美国留学。班主任请大家
考虑派谁去最合适。
一学生高兴地站起来说：“老师，让我去最合适。我白天上课就
想睡觉，晚上却老是睡不着。因为中国白天时美国正好是夜里呢。”
刻骨 - 2009/10/9 16:50:00
题有问题
老师：“一台电视机450元，一斤苹果：1元5角钱，用一台电视
机的钱可以买多少斤苹果？”
学生：“老师，这道题出得有毛病，谁那么馋，要将电视机换苹
来吃？”
刻骨 - 2009/10/9 16:51:00
并非都来听布
F?D?E?施莱艾尔马赫（1768--1834年），德国哲学家和神学家，
他的神职工作做得尤其出色。
有人称颂他和他的布道具有少有的广泛性，他的教义宣讲能吸引社
会各个阶层的广大听众，不仅有大学生，还有妇女和各级官员。
对此，施莱艾尔马赫解释说：“我的听众确实由学生、妇女和官员组
成，学生们来是为了听我讲道，女人们来是为了看学生，而官员们来则是
为了看女人。”
刻骨 - 2009/10/9 16:52:00
路人讲学
两人在路上互骂，“你欺心！”“你没天理！”
某先生听了对学生说：“你听这两人讲学讲得多好啊！”
学生不理解地说：“他俩是在对骂，怎么说是讲学呢？”
先生说：“你们听见吗？这两个人一会儿说‘天理’，一会儿说‘心’，
不是讲学是什么呢？”
学生还不懂，又问：“既然讲学，何必骂得脸红脖子粗呢？”
先生说：“你看如今讲学的人，哪一个是言行一致的呢？”
刻骨 - 2009/10/9 16:52:00
戏饿鬼词
滁州刘侍郎，年轻时是州学学生，好说滑稽话，写滑稽文。
一年丁祭（每年仲春、仲秋上旬丁日祭祀孔子）结束，他看见许多学
生争抢祭物吃，便写了一篇趣词，“天将晚，祭祀了（完毕）。只听得两廊
下门吵吵，争猪肉的你精我肥，争馒头的你大我小。颜渊德行人，见了微
微笑。子路好勇者，见了心焦躁。夫子唱然叹道：‘我也曾在陈绝粮，不
曾见这伙饿莩（饿死的人）。’”
刻骨 - 2009/10/9 16:53:00
过江瘟牛
有个教书先生名叫“过江”。一次，出个题目叫学生对对：“隔河并马”，学生把
“并”字听成“病”字，脱口对道：“过江瘟牛。”先生听了哭笑不得。
刻骨 - 2009/10/9 16:54:00
兄弟般的情爱
有一次，老师在讲课时，为了使学生能充分理解慈善的含义，
就举一个例子说：“如果一只驴子背负沉重包袱艰难上坡，而主人
仍对它拼命鞭打时，我上去加以阻止。比德，你说这体现了一种什
么样的美德？”
比德飞快地说：“兄弟般的情爱。”
刻骨 - 2009/10/9 16:55:00
稻梁不易谋
我问学生：“我告诉父亲，前天我看的马戏中，有个节目是一个
人把头放在狮子的口里，父亲听了摇头说：‘这碗饭真不容易吃。’
我知道这几个字你们都认识，但是你们懂不懂这句话是什么意
思？”学生们异口同声说：“那就是说，狮子在想：头太硬，恐怕不容
易吃。”