看了MAY2的留言你是否知道
全日美 刀片呢忍不住一声叹息。其实那个不能适应小学生活的孩子还是幸福的你了解
嘘嘘乐吗但是这位学者回国后写了一篇文章，开头就是：在中国，我走进
嘘嘘乐 刀片一所鸦雀无声的幼儿园，惊讶极了，我想一定孩子们都不在，谁知每间屋子里都坐满了孩子，他们在默默地搭积木、默默地画画、默默地听老师讲故事，当时我只有一个感觉：恐怖！我们不是太熟悉这种“默默”了吗？ 翩翩就没有那个女孩幸运，她在幼儿园最大的问题是吃饭慢和上课爱说话，后来吃饭成了她的心理障碍。这所所谓示范幼儿园的老师向我投诉说：为了让翩翩不乱讲话，别人来参观的时候，我们只好不断地提问她，只有这样才能掩饰她的不守纪律。如今上了学，还是这两个老大难。她的学习很好，可是，因为这两个问题，她得到的小红旗总是位居下游。还因上课讲话被老师罚站。 我小心翼翼地和老师探讨过，老师也有苦衷，中国和西方不能比，西方的幼儿园是一个老师带六七个孩子，吵一点也带得过来，我们这里是一个老师带三四十个孩子，如果放任孩子去吵，这一天就什么也干不成了，连拉架都拉不过来。就是翩翩的小学，班主任很年轻，20来岁，也是刚出校门，每次去接翩翩，她都满脸疲惫地瘫坐在那里，连个善意的表情都没力气做。我也挺同情她们――我带一个孩子都累得够呛，她要带35个（上海在搞小班化，别的地方一个班得五六十个孩子呢）！所以，刻板的、格外强调纪律、不尊重个性的教育方式， 虽是东方的传统，但也不尽然，大部分原因还是生产力水平低下，教育资源匮乏造成的。同在东方、更强调纪律性的**，在幼儿教育上就比我们要现代和宽松得多。 再一想，现在教幼儿园和小学的老师，绝大部分是没有考上大学甚至高中的孩子，文化素质也受到一定限制。我有个同事说，她的一个初中同学，“在我们班是学习最差的，你猜现在在干什么？是一所重点小学的校长！别提多威风了，求她的人多得不得了，也包括我――原来的学习尖子！”可以她一想起这位同学原来的样子，就有点发怵：她能带好一所小学吗？ 所以，各位妈妈，我是很气馁的。只好算是让孩子多受点挫折教育了，要想改变这种教育现状，则无异于螳臂当车。
